« Le propre de l’enfant est de jouer. C’est par le jeu qu’il apprend. Qu’il apprend quoi ? Son corps, ses forces et faiblesses, l’espace (son orientation, sa signification, les distances, sa climatique, etc.), le temps (l’instant, la durée, la continuité, l’interruption, l’attente, l’ennuie, etc.) et les relations avec ce qui l’entoure et ceux qu’il rencontre. Ainsi, il joue aussi avec. Cet avec nécessite des règles, un espace/temps commun, une communication (avec ses langages, ses geste, parole, écriture, lecture, etc.) pour être parmi. Lorsqu’un enfant (petit ou grand et même devenu adulte) combine le avec et le parmi, il possède alors entre ses mains les conditions pour habiter le monde. »
extrait du livre DISCORUE, vocabulaire ordinaire et extraordinaire des lieux urbains. CNRS éditions.