Le plan architectural de la nouvelle école en main, je propose aux enfants de deviner quels fonctions aura tel ou tel espace. Plan projeté au tableau, ils proposent, débattent et décident.
" - Ça, ce sera peut-être le bureau de la directrice !
- Mais non ! La directrice n'a pas besoin de bureau !
- Les directrices n'ont pas de bureau !
- Si !! Dans mon école, avant, la directrice avait son bureau !
- Mais il n'y aura pas de directrice !
- Ça ne sera pas maîtresse ?
- Mais non !! "
Au fond de la salle, la maîtresse, future directrice de la nouvelle école, les regarde inscrire " WC garçon" à la place de son futur bureau.