Un des derniers ateliers avec les élèves, avant l’ouverture de l’accrochage de restitution, fut consacré à la création d’un fanzine. Une double page par élève, une thématique autour de laquelle cristalliser individuellement leurs souvenirs de ces quelques semaines d’ateliers, réparties sur deux années scolaires. Cet archivage subjectif d’une expérience collective me paraissait essentiel à la sauvegarde de la mémoire de ce projet de co-conception.
Après la dernière demi-journée avec elleux, consacrée à une grande partie de jeu, iels sont reparti·es avec un exemplaire du fanzine, les règles du jeu et une carte à jouer. Le prototype fonctionnel de support du jeu, un exemplaire des règles et deux exemplaires du fanzine ont rejoint la BCD de l’école Aliette Hortense.
