Nous ne vivons pas seul.
Après s'être interrogé sur l'habitat individuel de leur oiseau les enfants se sont interrogés collectivement sur comment ils pouvaient cohabiter.
En fonction des textes et donc des besoins de chaque oiseau, trois groupe de travail ont été fait.
Les oiseaux vivant au sol, en hauteur, et dans les arbres.
Il s'agissait de mettre en commun leur nichoir et de s'inventer une histoire de collective.
