Atelier

Je prends un demi-groupe que je fais venir dans ma salle. Environ 12 élèves qui ne savent absolument pas ce qu’ils font ici. Je me présente de nouveau, j’essaye de les mettre en confiance « Surtout, vous allez voir, rien n’est compliqué avec moi ». Je commence rapidement à leur proposer de petits jeux. En duo, en trio, ou bien à 12. On joue, on chute, on se rattrape. L’heure est passée à toute vitesse. Améline, l’enseignante vient chercher le demi-groupe pour m’en envoyer un nouveau. Ils ne veulent pas partir, c’est bon signe.