Très vite, l'idée c'est que chacun ait son propre objet, confectionné par soi-même, dans lequel on puisse noter librement tout ce que l'on veut re-tenir de l'expérience traversée.
Je viens en classe avec un certain nombre de mes carnets, pour les montrer et expliquer en quoi ils sont des alliés précieux du quotidien. Je montre aussi des exemples de carnets d'autres artistes, pour bien montrer à quel point un carnet devient ce que l'on en fait.
En petits groupes, les élèves vont composer les pages de leur carnet, faire leurs trous au poinçon puis réaliser une « reliure d'écolier » après avoir choisi la couleur de leur fil. Ensuite, ils décorent leur couverture avec des tampons encreurs. Mains sur la première de couverture, pieds sur la quatrième : comme un code d'entrée / sortie.
À partir de maintenant, ils peuvent les investir à souhait pendant les ateliers.
