//semaine 5
La production de dessins d’observation des classes que je mène quotidiennement, en parallèle de la mise en place des ateliers et des portraits, commence à être bien nourrie et demande à dialoguer avec le reste du travail. J’avais pour objectif d’intégrer ces images dans un recueil qui propose une narration. Pour cette avant-dernière semaine, je propose aux enfants d’intervenir sur ces dessins, puisqu’ils en sont les personnages. Je prépare des séries d’images, des simples vignettes et des bulles prédécoupées. Chaque enfant a un « set » d’images, qu’il doit agencer et faire parler ou légender, retoucher, faire re-vivre sous un nouvel angle.
