Lundi 21/01 :
Présentation de mon travail et du projet aux CM1B et CM1A. Je leur explique que nous allons produire ensemble une série de performances et de sculptures qui traitera de leur rapport aux écrans et aux réseaux sociaux, tout au long de l'année. Je réponds aux questions et discute avec eux du déroulement de l'année.
Mardi 22/01 :
Distribution d'un cahier de dessin à chaque élève, dans lequel ils travailleront tout le long du projet. Chacun colle sur la couverture un téléphone, à l'intérieur duquel il dessine ce qu'il veut.
Je leur explique qu'ils peuvent s'approprier le cahier, et écrire dedans dès qu'ils ont des idées ou des questions à propos du projet.
Ensuite, nous faisons des jeux par demi-groupe autour du champs lexical des internets (Time's Up, Pictionnary, Mimes, etc.) Les enfants doivent expliquer, mimer, dessiner des mots comme Partage, Mensonge, Relation, Virtuel, etc. Nous discutons par la même occasion du sens de ces mots, en rapport au sujet traité.
