1. Première rencontre

Vendredi. Dernier après-midi. Je leur présente un nouveau livre apporté puis on termine de dessiner les autres élèves. Je leur explique ensuite l'imposition pour l'impression. On en déduit qu'il faudra découper chaque feuille en deux, en son milieu, pour trouver le bon sens. Pendant que l'on découpe nos feuilles une par une au massicot on s'attaque au recto de nos pages. Armé de fusain, chaque élève trace le ou les contours de ses mains. Ils les remplissent ensuite à leur façon. On avance aujourd'hui beaucoup plus vite que prévu. Il nous reste du temps avant le week-end. On empiète alors sur mon programme. Je les fait se dessiner deux par deux. On fait des portraits sous contraintes : sans regarder sa feuille, avec sa deuxième main, sans lever son crayon puis normalement. De cette façon je souhaite leur dégourdir les poignets et leur faire accepter leurs erreurs. Ça marche plutôt bien, ils sont contents. On se quitte alors pour une semaine. Avant de partir ils me souhaitent un bon retour sur Paris et me demande si je vais voir la Tour Eiffel.