1 _ Un projet co-construit avec un public

La première étape de ce projet est de déterminer un sujet. Le premier questionnement est de trouver comment déclencher une émotion, de façon à libérer la parole d’un groupe d’individus tout en l’accompagnant et en la guidant. De cette première parole émerge une problématique qui touche les enfants de cette classe, ou qui les concerne, dont ils ont envie ou besoin de parler.

La seconde étape est l’élaboration des tableaux vivants. Pour cela, les élèves doivent d’abord travailler autour d’image 2D afin de constituer une base de travail. Ils peuvent ainsi réaliser la mise en scène dans l’espace, transformer la 2D en tableaux vivants, les mettant et se mettant eux-mêmes en scène. Mettre en scène l’enfant l’invite à s’emparer pleinement d’une cause, à l’incarner à travers un tableau vivant et sonore.