Après seulement 4 séances avec les élèves, le projet se stoppe. J'ai la volonté de maintenir le contact avec les élèves mais j'aimerais que le travail soit ludique pour qu'ils n'aient pas l'impression d'avoir des devoirs supplémentaires. Avec Estelle l'enseignante, nous nous mettons d'accord pour qu'elle inclut dans son programme de la semaine l'atelier que je proposerai.
Nous sommes confinés alors on joue le jeu à fond. Je leur demande de choisir une fenêtre chez eux et de dessiner depuis l'intérieur ce qu'ils voient ou ce qu'ils aimeraient voir. Pour leur donner un exemple, je leur envoie ce que je vois depuis la mienne. Vivant en centre ville de Lyon, ce que je vois sera surement très différent de ce qu'ils peuvent voir à leur fenêtre.
Semaine 1 - Les fenêtres
Quelques jours plus tard, je reçois les premiers dessins. Une dizaine d'élèves m'ont répondu me donnant à voir leur environnement.
Semaine 2 - Pop-up
La deuxième activité consiste à créer une rue en pop-up. Pas très à l'aise avec la caméra, je décide de leur faire un tuto sous forme de pdf pour expliquer simplement toutes les étapes de réalisation.
Je suis assez bluffée par le résultat de leur création.
