La phase des cartographes consiste à travailler sur les représentations du territoire de chacun. Afin d’en apprendre plus sur Scaër, la carte a été abordée sous différents angles. Les ateliers "ma maison" et "mon territoire", ont permis de mettre en valeur les espaces pratiqués par les élèves. Un aller-retour entre le terrain et la carte a été établi en nous intéressant spécifiquement aux espaces publics qui constituent le bourg. Les cartes ont été alimentées de notions sensibles, justifiées et renseignées au maximum afin de cerner les usages actuels et de cibler les lieux du possible.
LES CARTOGRAPHES
Atelier dans le bourg
Ma Maison
Les cartographes sur le terrain
Mon territoire
Atelier espace public
Cartes et Symboles
Atelier Mon territoire
Se repérer sur la carte
ATELIER MA MAISON
Chaque enfant a présenté sa maison sur le principe 1 visuel/ 1 histoire (dessin, photo, plan, accompagné d'un texte) et devait ensuite la situer sur une carte.
La voie verte, ancienne voie de chemin de fer
ATELIER EN EXTERIEUR - ESPACE PUBLIC
En groupe les élèves devaient enquêter sur chaque espace public visité (notes, dessins, croquis, plans,symboles, photographies).
Présentation de groupe
ATELIER ECHANGE
A partir des informations récoltées pendant la sortie en extérieur, chaque groupe devait présenter un lieu visité à l'oral devant la classe. Dans un second temps, les informations ont été mises au propre sous forme de panneaux.
Ma pratique du territoire
ATELIER MA PRATIQUE DU TERRITOIRE
Lors de cet atelier, les élèves ont produit leur carte personnelle, ils ont décrit leur parcours et situé les lieux qu'ils pratiquent. Ils ont représenté leur territoire à l'échelle de la rue, du hameau, du bourg, de la commune.
La place de la mairie
ATELIER EN EXTERIEUR - ESPACE PUBLIC
En groupe les élèves devaient enquêter sur chaque espace public visité (notes, dessins, croquis, plans,symboles, photographies).
La présentation des chars aux enfants
ATELIER RENCONTRE
Lors de cet atelier, la présidente d'une association locale est venue parler de la Cavalcade, un carnaval breton, et de l'impact de cet événement sur la vie de la commune.
La commune et le bourg en symboles
ATELIER CARTES ET SYMBOLES
Les enfants devaient schématiser les lieux du territoire, ceux visités, et les placer sur les cartes.
