Durant la résidence, j'ai cherché à générer une grammaire formelle abstraite.
Cette grammaire a répondu dans un premier temps à la nécessité de produire un nombre conséquent de formes, mises à la disposition des élèves durant les ateliers. Ils ont eux-mêmes appris à en concevoir en partant de figures géométriques simples durant un des temps de transmission.
Cela m'a permis de développer une approche sérielle et générative de création de formes et contreformes analogues : entre modèle, schéma, miniature, ornement, plancton, architecture, morphologie végétale, animaux microscopiques, pièces mécaniques, ... et de développer ainsi une image qui n'est pas fixe mais mobile, qui donne du jeu et permet des ajustements, des déplacements.