Enfin, les élèves terminent leurs réalisations en intégrant un moteur et différentes sources d'énergie à leur machine à explorer le temps.
Dans le dernière phase de leur travail de groupe, les équipes ont pu utiliser des composants électroniques de récupération afin d'assembler leurs moteurs et d'établir différentes connexions avec leurs sources d'énergie.
Ces dernières étaient imaginées comme étant soit hydraulique, éolienne, solaire, thermique, nucléaire, renouvelable, ou mimaient le fonctionnement énergétique d'une plante, d'un être vivant.
Les derniers ajouts
Les équipes coordonnées pour terminer les maquettes
