Le livre illustré des élèves de CM2 : écriture de l'histoire

Chaque élève a présenté son monstre à la classe. A la fin de la séance, nous demandons aux enfants de choisir le monstre avec lequel ils ont envie de vivre leur aventure. Les groupes se constituent donc assez rapidement et pas forcément par affinité mais plutôt par réel attrait des caractéristiques du monstre. Les élèves travaillent ainsi conjointement à l'écriture de l'histoire sous le regard et les conseils avisés de leur enseignante. Nous leur rappelons les étapes essentielles à la construction d'une histoire ce qui permet aux enfants de construire des récits structurés. Nous passons une séance entière dessus et le reste du travail est finalisé avec l'enseignante pendant le temps de production d'écrits.