Deuxième séance
Les élèves dévoilent au groupe leur photo de Pouillenay et devinent ensemble où elle se trouve, puis l’imaginent comme site du réseau en fil et le dessinent. L’accent est mis sur la Grande rue, site recommandé par l’enseignante et le maire pour accueillir l’expérimentation. Beaucoup d’enfants y vivent, nous aussi. Les idées fusent.
Pour terminer la séance, nous invitons les enfants à sortir dans le couloir. Notre proposition est qu’ils refassent les gestes observés dans les vidéos, et qu’émerge ainsi une danse participante prélude au réseau en fil dans le village. Les enfants nous surprennent en réalisant spontanément un réseau en fil dans le couloir :
