Reconnaissance & Projection

Reconnaissance et projection

Publié par Simon Riedler

Architecture Installation Sociologie Scénographie urbaine

Deuxième séance

Les élèves dévoilent au groupe leur photo de Pouillenay et devinent ensemble où elle se trouve, puis l’imaginent comme site du réseau en fil et le dessinent. L’accent est mis sur la Grande rue, site recommandé par l’enseignante et le maire pour accueillir l’expérimentation. Beaucoup d’enfants y vivent, nous aussi. Les idées fusent.

Reconnaissance

Pour terminer la séance, nous invitons les enfants à sortir dans le couloir. Notre proposition est qu’ils refassent les gestes observés dans les vidéos, et qu’émerge ainsi une danse participante prélude au réseau en fil dans le village. Les enfants nous surprennent en réalisant spontanément un réseau en fil dans le couloir :

Réseau en fil spontané dans le couloir

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